V posledním letošním čísle Československé psychologie

jsou nastolena témata dehumanizace u lidí trpících demencí, úzkosti a hněvu v politické psychologii, krize středního věku, vztahu učitel–žák a jeho souvislostí se školním výkonem. Výzkumná studie se zabývá porozuměním a metaporozuměním u dětí předškolního věku žijících v sociálně znevýhodňujícím prostředí. Metodické studie představují české verze Dotazníku obecné self-efficacy a Hongovy škály psychologické reaktance.